проект школи

Проект капітального ремонту школи

Проект капітального ремонту школи (існуючої будівлі) включає в себе: ремонт з підсиленням окремих ділянок стін та перегородок, утеплення зовнішнього контуру будівлі з заміною утеплювача горища та верхнього шару покриття будівлі а також ремонт обробки усіх приміщень з заміною дверей, вікон та огороджень сходових клітин. Особлива увага приділяється заходам для МГН та осіб з інвалідністю з улаштуванням спеціальних пандусів з обігрівом, ліфта та спеціальних санвузлів. З обліком того, що в існуючій будівлі школи немає ні їдальні, ні нормативного спортзалу, ні актового залу, проектується новий корпус з цими необхідними приміщеннями з улаштуванням теплого переходу до нього із існуючої будівлі школи.

Проектування школи

В цокольній частині нової будівлі, проектом школи передбачено розміщення обслуговуючих приміщеннь з необхідним природним освітленням. З рівня цокольного поверху влаштовані окремі виходи назовні. В окремих місцях передбачається підвальні технічні приміщення.

В рівні першого поверху розміщуються кухня та інші підсобні приміщення їдальні, приміщення для МГН, спеціалізовані кабінети, комплекс спортзалу з виходом до відкритого спортивного ядра, актовий зал на 500 місць з естрадою та артистичними, підсобні приміщення персоналу, санвузлами, а також вестибюль з гардеробом.

В рівні другого поверху розміщуються фойє, другий рівень спортзалу та актового залу, обідній зал їдальні на 360 учнів, підсобні приміщення персоналу та санвузли. Над другим поверхом в окремих місцях виконаний технічний поверх з розміщенням у ньому інженерних обладнання та улаштувань. Для зв’язку між поверхами проектом школи передбачені ліфт для МГН та технологічні підйомники , а для зв’язку з цокольним поверхом передбачені технологічні підйомники.

Розміщення та площа скляних конструкцій з улаштуванням сонцезахисту відповідає нормам інсоляції, природного освітлення, та захисту від перегріву. Зовнішні стіни будівлі запроектовані з полегшеного матеріалу (легкий бетон) з обліком необхідного каркасу та захистом від атмосферних опадів – конструкції вентильованого фасаду.

Каркас розділено на три температурних блоки. Фундаменти будинку - монолітні залізобетонні стовпчасті блоки під ряди колон, цоколь із монолітного залізобетону на фундаментних балках, під стінами стрічкові залізобетонні фундаменти, плитні – в частині з підвалом під ліфтами та підйомниками. Колони - залізобетоні в площині стін. Перекриття - безбалкові монолітні. Покриття будівлі з профнастилу з паро-гідроізоляцією та утеплювачем по металевим фермам прольотом 24 м з триметровими консольними частинами та необхідними в’язевими фермами та окремими металевими прогонами.

В спортзалі, актовому та обідньому залі при проектуванні школи були передбачені акустичні стелі та спеціалізовані покриття підлоги. Вікна та вітражі з алюмінієвого профілю з двокамерними склопакетами та енергозберігаючим покриттям на внутрішньому склі. Двері – алюмінієві засклені. Ворота в завантажувальне приміщення – орні. Покриття над другим та технічним поверхами суміщені експлуатаційні з негорючим утеплювачем, інверсійні, з негорючим покриттям.

У проекті реконструкції школи передбачено заміну та влаштування нових мереж та систем теплопостачання, опалення та вентиляції, димовидалення, водопостачання та каналізації, електропостачання, сигналізації та відеоспостереження існуючої будівлі та прибудови. Для забезпечення теплом та гарячим водопостачанням будинків в окремій будівлі передбачена котельня із трьома твердопаливними котлами на піллетах. Усередині будівлі передбачається теплопункти, на покрівлі - сонячні колектори.

В новій будівлі, для осіб з інвалідністю та інших МГН проектом школи були передбачені медіатека та ресурсна кімната. Це робиться для того, щоб максимальна кількість дітей з особливими потребами долучилась навчального процесу у звичайній школі в комфортних умовах. Ресурсна кімната — спеціально облаштований клас, де такі діти зможуть навчатися за індивідуальною програмою. Корекційні педагоги допомагатимуть хлопчикам та дівчаткам, зокрема, набути повсякденні побутові навики. Для цього є всі необхідні меблі та техніка. Медіатека - це простір, в якому школярі МГН можуть проводити вільний час, спілкуватися, вчитися, консультуватися з педагогами і психологами, грати. Тут можна займатися з корекційним педагогом, почитати, посидіти в Інтернеті, відпочити, поспілкуватися з однолітками. Тут комфортна обстановка, зручні меблі, є книги, комп'ютери, розвиваючі ігри. Медіатека також є безбар'єрним простором, покликаним допомогти дітям з особливими потребами інтегруватися в шкільне середовище, а їх одноліткам - навчитися толерантності і повноцінному взаємодії з такими дітьми.

Проектом реконструкції школи передбачено улаштування зовнішнього спортядра, з розміщенням на території шкільної спортзони, в якому є поля для міні-футболу, два баскетбольно-волейбольних майданчика, встановленні тренажери в антивандальному виконанні і облаштуванні майданчики для стрибків у довжину і висоту. Влаштовуються 4 кругові доріжки для бігу на 300м і 4 прямі для бігу на 60-100м, доріжки з’єднані для можливості бігти 400м. Навколо спортмайданчиків для ігор влаштовується посилена сталева огорожа 3м заввишки . Поля і доріжки мають відповідні спеціалізовані покриття, для відводу води з поля для міні-футболу передбачено трубний дренаж. Для миття резинових покриттів і покриттів з штучного газону передбачено поливальний водопровід. Для проведення занять на спорт ядрі проект школи передбачає допоміжний корпус, розміщений у новій будівлі, де розташовані тренерські, роздягальні і туалети. Вхід в нього з боку спорт ядра.

Проектна команда:

Керівник проекту та провідний архітектор – Іван Юрима;

Головний архітектор проекту – Володимир Терентьєв;

Архітектори: Володимир Піхай, Павло Скороход, Віталій Нікицький, Мальцева Анна.

Головний конструктор – Юрій Кожанов;

Інженерні розділи –

ФОП Марченко Т.Н.,

ТОВ «Геометрія-С», ГІП – Георгій Іскандерян, головний спеціаліст Олег Самчик,

ТОВ «КОМПАНІЯ «СЕРВІСГРУП», головний спеціаліст Грюков А.В..